Цель: развитие экообразования и бережного отношения к природному наследию родного края. Учащиеся знакомятся с видами флоры и фауны, занесёнными в Красную книгу Нижегородской области, уделяя особое внимание видам, встречающимся в окрестностях Балахны.

Задача: Создать оригинальный эко-кроссворд "Охраняемые виды флоры и фауны".

В Таблице продвижение выкладывается ссылка на эко-кроссворд. Рекомендуется добавить инструкция по решению.

Инструменты: эко-кроссворд оформляется вручную (через рисунки, чертежи) или с помощью специальных сервисов (например, Classtools.net, Puzzle-Maker.com и т.д.)

Критерии оценивания (всего 20 баллов):

1. Информационное наполнение (все виды, указанные в кроссворде, действительно внесены в Красную книгу Нижегородской области и характерны для окрестностей Балахны, вопросы сформулированы ясно и понятно, позволяют однозначно определить правильный ответ, в кроссворде представлено достаточное число видов (не менее 10), обеспечивающее полноценное ознакомление с местным биоразнообразием). - 5 баллов

2. Форма подачи (красочность, привлекательность и простота восприятия кроссворда обеспечивают высокий уровень мотивации учащихся к участию, информация расположена удобно и структурирована грамотно). - 5 баллов

3. Применение технологий (оптимально подобрана форма реализации эко-кроссворда (ручная работа, онлайн-сервис), облегчающая восприятие материала учениками, правильно настроено размещение элементов кроссворда, отсутствуют ошибки и погрешности). - 5 баллов

4. Креативность и самостоятельность (наличие оригинальных подходов к оформлению вопросов и формату подачи материала, отсутствие прямого копирования шаблонов и чужих решений, вклад участника в разработку эко-кроссворда, исключён прямой плагиат и заимствование материалов). - 5 баллов